Vídeo educativo y sus aplicaciones
Un video en el blogs es el inicio de la televisión del siglo XXI. Una televisión basada en la recomendación a la carta de contenidos visuales.
El vídeo es un sistema de captación y reproducción instantánea de la imagen en movimiento y del sonido por procedimientos electrónicos.
Como medio audiovisual tiene una serie de características que lo distinguen del resto de los medios que conforman el ecosistema audiovisual. Entre estas características, Cebrián (1987), destaca las siguientes:
Da permanencia a los mensajes y permite su intercambio y conservación.
Permite la reproducción instantánea de lo grabado.
Tiene un soporte reutilizable un número determinado de veces.
Permite la ordenación de los distintos planos y secuencias en un proceso de edición.
Es un soporte de soportes, pues admite el trasvase de producciones realizadas por otros procedimientos.
Presenta baja definición de imagen.
Genera procesos de microcomunicación originales.
La introducción del vídeo en el aula puede producir modificaciones sustanciales en el escenario donde tiene lugar la docencia. Si esta introducción es ocasional, el vídeo, se puede convertir en un elemento de distracción o de simple aligeramiento de la tarea en el aula. Si su utilización es generalizada y continua, se convierte en un elemento más de los que intervienen en el proceso educativo.
El vídeo como recurso didáctico presenta una serie de características, tales como su bajo coste o su facilidad de manejo, que le permiten estar presente en distintos momentos del proceso educativo: como Medio de Observación, como Medio de expresión, como Medio de Autoaprendizaje y como Medio de Ayuda a la Enseñanza.
ES muy importante la información y herramienta de videos interactivos para la enseñanza no escolarizadas porque la persona aprende a su propio ritmo, muchas felicidades.
En la Revista Ibero Americana de Educación expresan la importancia crucial de las mediaciones entre educación, cultura y las nuevas tecnologías proponiendo no desligarse de la producción de sentido tanto individual como colectivo.
Avancen en una Educación de Calidad.